Построили город за час (не мы)
Нашу встречу начали со знакомства с «Голосом» и людьми, которые создают проекты компании. Архитектор, инженер-проектировщик, PR-специалист и менеджер по продукту рассказали школьникам о своей работе и показали, сколько разных профессий объединяет девелопмент. Ребята узнали, как начинается путь проекта, при чём тут архитектурная идея, почему инженерные расчёты определяют надёжность будущего здания, как продуктовая команда продумывает будущие сценарии жизни и зачем городам работать с репутацией.
Мы рассказали не только о жилых кварталах, но и о социальных и городских проектах «Голоса»: фестивалях, выставках и профориентационных программах. Так школьники увидели, что работа девелопера не ограничивается строительной площадкой – она связана с общим развитием города, культурой, образованием и жизнью людей.
После теоретического знакомства с профессиями перешли к практике – организационно-деловой игре «Город». Участники разделились на 10 команд и получили свои районы: производственный, спортивный, образовательный, культурный, транспортный, рекреационный и другие. За два часа им предстояло спроектировать и построить город из подручных материалов. Команды возводили школы, больницы, парки, предприятия, спортивные центры и дороги, придумывали городские события и вместе создавали центральный объект.
Но построить здание было недостаточно. Общую концепцию необходимо было предварительно согласовать с главным архитектором, крупные объекты – с управлением строительства, дороги – с транспортным управлением, а благоустройство – с профильными специалистами. Почти как в настоящем городе, где каждое решение связано с работой других команд.
В финале участники объединили районы в единое пространство и представили свои решения. Город получился ярким, связанным и продуманным: с местами для учёбы, работы, спорта, отдыха, творчества и общения.
Уже третий год мы приезжаем на смену, чтобы показать школьникам: строительная отрасль намного шире, чем кажется. Здесь нужны люди с техническим и творческим мышлением, умением договариваться, видеть общую картину и понимать потребности других.
